สรุปสาระของ "กลยุทธ์เสริมพลังจิตใจ ปฏิสัมพันธ์ทางบวก เพื่อลดการใช้ความรุนแรง" จากเอกสารกลยุทธ์เสริมพลังจิตใจ

Admin / 11/09/2550 / 2103 / พิมพ์หน้านี้ / 0

สรุปสาระของ "กลยุทธ์เสริมพลังจิตใจ ปฏิสัมพันธ์ทางบวก เพื่อลดการใช้ความรุนแรง"
จากเอกสารกลยุทธ์เสริมพลังจิตใจ (หนังสือเล่มเขียว)

1. ที่มาของกลยุทธ์

        1.1 เกิดจากการนำผลการศึกษาวิจัยเทคนิคการใช้ความรักด้วยการสื่อสารทางบกและปกครองชั้นเรียน ทางบวก ลดการใช้ความรุนแรงในระบบการสอน ตามหลักจิตวิทยามนุษยนิยมและการพัฒนาการของสมอง เรื่อง รูปแบบการเสริมพลังจิตใจ คุณธรรม จริยธรรมเยาวชน เมื่อ พ.ศ.2542 มาปรับเป็นองค์ความรู้ เป็นทางออกที่ได้ ผลต่อการป้องกันและแก้ไขปัญหาจากการใช้ความรุนแรงในแนวลึกระดับปัจเจกบุคคลผู้เกี่ยวข้อง แวดล้อมเด็กและ เยาวชน งานวิจัยนี้ดำเนินการโดย นางนงเยาว์ แข่งเพ็ญแข ผู้เชี่ยวชาญฯ สาขาปฐมวัย สำนักงานคณะกรรมการการ ประถมศึกษา แห่งชาติ และคณะเจ้าหน้าที่ของ สท.
2. "กลยุทธ์เสริมพลังจิตใจ ปฏิสัมพันธ์ทางบวกเพื่อลดการใช้ความรุนแรง" มีรวม 10 กลยุทธ์ คือ
        - กลยุทธ์ที่ 1 เสริมพลังกรอบความคิดทางบวก
        - กลยุทธ์ที่ 2 พ่อ แม่/ครูมองเด็กด้านบวก
        - กลยุทธ์ที่ 3 พ่อ แม่/ครู สามารถเผชิญอารมณ์ 2 ด้าน
        - กลยุทธ์ที่ 4 รู้ใจตน : ครองอารมณ์โกรธส่วนตน เพื่อลดการใช้ความรุนแรงต่อเด็ก
        - กลยุทธ์ที่ 5 รู้จักใจเด็ก : อารมณ์โกรธ กลัว ร้องไห้

กลยุทธ์ที่ 1-5 เป็นกลยุทธ์ใช้สำหรับปรับความคิดของพ่อ แม่ ครู ผู้ดูแลเด็ก และผู้ที่เกี่ยวข้องกับเด็ก เยาวชน สตรี

        - กลยุทธ์ที่ 6 ทักษะสะท้อนความรู้สึกบวก
        - กลยุทธ์ที่ 7 ทักษะเอาชนะความรู้สึก ผิดหวังพ่ายแพ้
        - กลยุทธ์ที่ 8 ทักษะเปิดเผยใจ : ฟังลูกวันละ 7-10 นาที
        - กลยุทธ์ที่ 9 ทักษะครองอารมณ์โกรธสื่อสาร "ฉันแทนเธอ"
        - กลยุทธ์ที่ 10 ปลูกฝังวินัย : วางระเบียบปฏิบัติแทนการลงโทษ

กลยุทธ์ที่ 6-10 เป็นกลยุทธ์ที่ใช้สำหรับปฏิสัมพันธ์กับเด็ก - ผู้ที่เกี่ยวข้องกับเด็ก

3. บทเรียนแห่งความสำเร็จจากการใช้กลยุทธ์

3.1 ศูนย์สันติวิธีและธรรมาภิบาล สถาบันพระปกเกล้า ได้นำผลการวิจัยไปปรับใช้เป็นหลักสูตรสันติ

ศึกษาในโรงเรียน   เพื่อขจัดความขัดแย้ง
          3.2 มีเครือข่าย ครู ที่ผ่านการอบรม เป็นวิทยากรเครือข่าย จำนวน 10 คน
          3.3 สท.ได้จัดอบรมผู้ดูแลเด็กปฐมวัย ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ครูโรงเรียนอนุบาล จำนวน 176 คน ใน ช่วง 2 ปี (2545 -  2546) พบว่าผู้ดูแลฟังพอใจ และนำไปปรับใช้และอยู่ในระหว่างการติดตาม

ผู้สรุปข้อมูล
นางสุกัญญา เวชศิลป์
นางสุภาณี ภู่มาลา
สำนักส่งเสริมและพิทักษ์เด็ก
โทร.0 2651 6732

เอกสารเผยแพร่

หมวดอื่นๆที่น่าสนใจ